刚刚我接到了一个12岁男孩子妈妈的信息，她和我谈到孩子感觉自己抑郁了，有点不想去上学，
想让妈妈带他去医院看心理医生，内容大概是这样的（出于隐私保护，信息会有调整）。
妈妈说:儿子怀疑自己是不是抑郁了，我觉得这可能是因为他们班里有个同学自残后被医院诊断
为抑郁症引发的，因为自从这件事之后，他也开始说想去医院做评估，我问他是不是因为这个
同学的事所以才想去医院，他说不是，接下来我就不知道怎么沟通了。
我从妈妈的信息里感受到了妈妈的担心，也感受到了妈妈对孩子有情绪且不想上学的抗拒，因
此妈妈给孩子找了一个理由～你是因为什么所以才这样的。这样的沟通方式我们称其为封闭性
的提问，孩子只能用“是”或者“不是”回应提问，同时孩子会感觉到不被理解，后续要么彼
此自证，要么停止沟通。
如果妈妈换一种说法:儿子，当你看到同学有自残行为的时候，你有怎样的想法和感受呢？你愿
意和妈妈聊一聊么？
这是一个开放性的提问，没有先入为主判断或者评判，孩子更愿意把自己的真实感受和想法表
达出来，父母也就有机会走进孩子的内心世界，了解孩子发生了什么，并帮助孩子处理情绪和
解决问题。
